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社会交往能力和探究精神是我们共同的教育目标

时间:2013-12-18 09:55来源:未知 作者:教导处 点击:
马骏副校长及一年级8位班主任与北师大实验幼儿园大班的各位老师,就小幼衔接问题进行了热烈的讨论。 入学前孩子的社会交往能力、生活自理能力、课间游戏问题、学习习惯培养、学科知识准备等内容成为老师们讨论的特点话题。李杜芳老师、苏岩老师就孩子的同伴

马骏副校长及一年级8位班主任与北师大实验幼儿园大班的各位老师,就小幼衔接问题进行了热烈的讨论。
入学前孩子的社会交往能力、生活自理能力、课间游戏问题、学习习惯培养、学科知识准备等内容成为老师们讨论的特点话题。李杜芳老师、苏岩老师就孩子的同伴关系和文明礼仪问题提出了小学和幼儿园老师可以共同参考的建设性意见。王志霞老师关于提倡培养孩子生活自理“主动性”的建议得到了幼儿园老师们的一致认可。李宁老师关于设计“徒手游戏”,帮助孩子学会课间活动的提议引发了大家的热烈讨论。就幼儿园大班孩子的学前学习习惯培养和是否需要学科知识准备等问题,赵宗国老师、杜媛媛老师、刘媛老师和尹佳宜老师与幼儿园老师进行了交流。
经过座谈,老师们一致认为,幼儿园与小学有不同的阶段教育任务,但培养孩子的良好生活习惯、学习习惯、社会交往能力和探究精神是我们共同的教育目标。

 

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