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希望将学生从各种等级证书考试当中解放出来

时间:2014-05-21 14:03来源:未知 作者:教导处 点击:
通知显示,北京市将会从教学管理、作业辅导、考试测试、评价评选4大方面做出规范。特别提出了,终止北京英语水平考试项目,12周岁以下禁止报名三一口语等级考试,不再承办北京地区剑桥少儿英语考试。刘先生的孩子正在读小学二年级,听到这个消息,他表示赞同
 
通知显示,北京市将会从教学管理、作业辅导、考试测试、评价评选4大方面做出规范。特别提出了,终止“北京英语水平考试”项目,12周岁以下禁止报名“三一口语等级考试”,不再承办北京地区“剑桥少儿英语考试”。刘先生的孩子正在读小学二年级,听到这个消息,他表示赞同:
 
 刘先生:应该是好事,好多证书本身也没有太多存在意义,为了升学又得去办这些证书,尤其是低年级的小学的孩子如果是为了证书就牺牲太多的童真和天性,该玩的时间也玩不上对孩子来说是损失,家长看着也心疼。但是又迫于值钱证书的压力也没办法,升学的时候也不知道具体哪个证书有多大分量,所以也是没头的苍蝇撞。

“减负”这个口号我们不陌生确实是听了很多年了,似乎隔一段时间,教育部门就会出台一些指导性的文件。然而现实情况是怎样呢?国内中小学生的负担真的减轻了吗?说实话,至少,我们没有看到明显的成效。
 
繁重的课业、五花八门的竞赛,为了能够增加进入优质初中、高中的机会,孩子们还面临着各种等级证书的考试,学校认什么,家长就安排孩子去考什么,应考补习自然要占据大量的课余时间。鉴于此,本月19号,北京市教委再次下发减负通知,希望将学生从各种等级证书考试当中解放出来。
 
一句“不能输在起跑线”上,让多少中国孩子和家长为此挥汗如雨、冲锋陷阵。那么,国外的孩子也这么“疲于奔命”吗?他们的童年会否受到各种考试的羁绊呢?我们先来看看美国,凤凰卫视驻纽约记者庞哲介绍,美国中小学生平时的学习相对比较轻松,也会有各种门类的测试和比赛,但大都是偏重于个人素质和社会活动能力的培养,都是孩子们乐于参与的。
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