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在谈到组织活动的意义上

时间:2013-12-29 10:07来源:未知 作者:教导处 点击:
针对孩子动手能力差的坏习惯,我们给家长的建议是: 锻炼孩子的自理能力:教孩子生活自理,鼓励孩子自己洗手、洗脸、刷牙;家中的一些家务活,如包饺子、择菜等,可让孩子动手和父母一起做。家长要有意识地培养孩子的自理能力,孩子小的时候,可以让他学会自己

针对孩子动手能力差的坏习惯,我们给家长的建议是:

    锻炼孩子的自理能力:教孩子生活自理,鼓励孩子自己洗手、洗脸、刷牙;家中的一些家务活,如包饺子、择菜等,可让孩子动手和父母一起做。家长要有意识地培养孩子的自理能力,孩子小的时候,可以让他学会自己整理自己的玩具,自己洗手、洗脸、脱衣等小事情;孩子大一点,可以让他自己打扫房间、洗一些小物品,如手绢等,帮助爸爸、妈妈拿一些较轻的物件;再大一点,负责照料自己喂养的鱼,给花浇水,洗碗、扫地、整理衣服等等。孩子有较强的自主意识,很乐意做一些生活中的一些小事情,父母要及时给予孩子适当的鼓励,当孩子做不好时不要心急,自己马上替他做,更不要轻易责怪他,从而打击孩子的自信心.对一些策略有些难度的事情.家长可以给予孩子指导.在做家务的过程中,既锻炼孩子的自理能力,又培养了孩子的动手能力和责任心.孩子通过做自己力所能及的家务事,还可以体会到想要收获就必须付出的道理。有些孩子可能刚开始对家务事很感兴趣,时间一长,有有些厌烦。这时候,家长一定要坚持,要养成孩子自己做家务的好习惯,培养孩子的恒心,千万不能半途而废。

    带孩子到大自然中去:农村的孩子动手能力一般比城市的孩子强,这是因为,农村的孩子接近大自然,大自然给他提供了许多丰富的材料让他动手。在周末或节假日,城市的家长可以带着孩子一起到大自然中去,除了享受阳光和新鲜的空气之外,事先准备一些孩子可以动手参与的活动。比如说,与孩子一起玩沙,堆城堡、盖房子等;让还自己采集一些植物的叶子,捕捉一些小昆虫,告诉孩子这些动植物的名称和特性;回到家中,把捕捉到的昆虫做成标本,采集的树叶夹在书中做书签。有条件的话,与孩子一起制作一个纱网,到水中捉鱼。带孩子到大自然中去,孩子都会兴致勃勃,既增进了亲子关系,又培养了孩子的爱心和动手能力,家长可可以充分放松休息一下,何乐而不为呢?

    给孩子一些结构性强、搓澡性强的玩具:为孩子购买一些操作性强的玩具,如橡皮泥、拼图、积木等,让孩子动手拼装。一些父母认为孩子玩具的难度越大对孩子越有好处,因此,就给孩子买了许多电动玩具、益智玩具,孩子看了看后,不会玩,就束之高阁,玩具也就失去意义了。一些父母认为给孩子的玩具越多越能锻炼动手能力,就买了满屋子的玩具,孩子东看看,西瞧瞧,每一件玩具都不能引起他持续的注意力,结果就如一个脖子上挂了七个烧饼还饿死的孩子一样,有很多玩具,但没有一件会玩。作为家长,我们建议在给孩子买玩具时首先要遵循孩子的心理特点和动手规律,选择一些操作性强,能引起孩子持久注意力的玩具.孩子小的时候,可以让他撕一些废纸、敲打物品、画画等,孩子大一些之后,可以年教他剪纸、搭积木、拼装玩具、拼图、玩橡皮泥等。


在感恩节之际,胶东在线网站教育频道联合养正小学家委会共同举办“自己动手 感恩父母”专场活动。让孩子学会自己的事情自己做,从身边小事做起,帮父母完成小小任务,通过行动知道父母的关爱,也让父母在孩子学习及感恩的同时感受到亲情带来的温暖和感动。据悉现场共有22组家庭参与。

  本次活动以“自己动手 感恩父母”为主线,分三个环节。三个环节分别是:父母的任务单、我给父母穿衣服,给父母揉一次肩捶一次背。参与家庭共分为2组,每组11人。第一组学生参与:完成父母的任务单。小学生从父母手里接过今天的任务单,5分钟倒计时开始,看看谁的速度最快。第二组学生参与:我给父母穿衣服。爸爸妈妈外套,由学生亲自给父母穿上,让父母也感受到被照顾的温暖。第三组所有小学生共同参与:感恩我来说,主持人说出来的话小学生们一起复述,并对父母行礼,感谢父母的养育之恩。

  养正小学家委会的李女士,在谈到组织活动的意义上,提倡孩子们自己的事情自己做。虽然都上一年级了,但动手能力相当差,自己的衣服、自己的书包大多是父母给准备,丢三落四是经常的事情,也希望多组织这样的活动,增强孩子动手的能力,不图帮助父母做什么,但自己的事情能自己做。

  小编总结:小编做为本次活动的策划者和主持人发表一下自己的观点:从三个环节小编可以看到同学们的动手能力和自立能力并没有家长们所说的那么差,都是父母们浓浓的爱意保护着体贴着,看着自己的孩子在“完成父母的任务单”的环节,看到自己的孩子找不到了、拿不了了,都主动的要求帮忙。其实孩子们的潜力是无限的,完全可以自己去完成。所谓的孩子动手能力差的原因我认为,这主要与家长的养育方式和提供的生活环境有关。有的父母非常能干,做什么事情大包大揽,凡事自己动手,剥夺了孩子锻炼自己动手能力的机会。而有的父母则过于低估孩子的自主能力,认为孩子太小,什么事都做不了,做不好,甚至担心孩子损坏东西,于是包办一切.有的家长过于注重孩子的知识文化素质教育,要培养孩子成为知识白领,认为孩子只要学习好,动手能力差一点也没有关系,忽视了对孩子动手能力的培养。

  
 

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